Pour les formateurs en intégration des nouvelles technologies, l’expérience des labos de langues est arrivée à point nommé pour que nous puissions avoir une idée claire sur le degré de « connexion » des profs de langues. En effet, il y a 10 ans les problèmes posés étaient l’absence de matériel, l’absence de connexion internet, l’absence même d’une réelle stratégie de formation … Aujourd’hui, le matériel ne pose plus de problème et le grand débit n’est plus un rêve ni dans les établissements ni dans les foyers.
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