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Relancer la production numérique

Lundi, 07 Mars 2011 07:56 Atef Gadhoumi
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La relance de la production numérique ou quand l'INBMI s'en charge

manuelPourquoi relancer la production numérique ?
Nul besoin de le démontrer, aujourd'hui, que le maillon faible dans l'intégration des TIC dans le processus enseignement/ apprentissage est cette carence flagrante au niveau des contenus numériques pédagogiques.  
Au cours de ces dix dernières années, une certaine littérature TICE a vu le jour: des concepts explicités, des référentiels de compétences établis, des pistes d'usage pédagogique de l'outil informatique expérimentées... En plus, côté infrastructure, du matériel "hi-Tech" à l'instar des tableaux blancs interactifs ( TBI ) ou des laboratoires de langue est mis à la disposition des établissements scolaires mais non exploité faute de contenus numériques et parfois de bonne volonté...  

Quel rôle de l'INBMI ? 
Devant cette situation si alarmante, l'INBMI, en tant que pionnier dans le domaine des technologies éducatives, prend, à bras le corps, le projet de développement de contenus numériques et est résolu à le mener à bon port.
Ainsi, au cours du mois de Décembre 2010 un comité fut constitué et un plan d'action établi dont voici les grands axes:
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Quelles sont les actions à entreprendre ?
  • En partenariat avec le Centre National Pédagogique (CNP), l'INBMI entreprendra la numérisation des manuels scolaires pour  les neuf années de l'enseignement de base;
  • Numérisation de sujets et de séries dans les diverses disciplines et pour les niveaux scolaires: 6ème, 9ème et Bac;
  • Montage vidéo de quelques séquences tournées dans le cadre de la TV Scolaire;
  • L'INBMI mettra à la disposition des élèves des énoncés d'épreuves inédits accompagnés de corrections sous la forme de vidéos réalisées par les membres des réseaux disciplinaires;
  • Les membres des réseaux disciplinaires de l'INBMI prépareront des prototypes de séquences pédagogiques intégrant les TICE;
  • L'INBMI développera, en interne, un lecteur "flip Book" qui prendra en charge la lecture du contenu du manuel scolaire et les exercices interactifs disponibles;
  • L'INBMI développera, en interne, une plateforme pour l'hébergement de ces contenus;
  • L'INBMI se chargera de la préparation de cahiers des charges en vue de l'acquisition de contenus numériques pédagogiques;
  • L'INBMI et le CNP travailleront ensemble en vue de modifier le texte du Fonds d'Encouragement de la Production Numérique régissant la rémunération des auteurs de contenus numériques.

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Des réunions hebdomadaires sont prévues et consacrées au suivi du projet.
Notons enfin, et ce en dépit des événements que vit notre pays, que l'état d'avancement du projet est très encourageant à l'instar de la numérisation des manuels scolaires.


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